NLP是适应能力非常强的人类智慧科技。一旦你抓到少数基本原理、原则的窍门之后,你就能够轻易地做出这些改变,并因此对你作为一个人的思考方式,以及你的思考历程对你的行为乃至往后的成就所造成的影响...
  •   NLP与教育整合 > 学术支撑
学术支撑
学术支撑
作者:办公室 文章来源: 时间:2009-4-5 9:32:19 阅读次数:628
  我校的办学基础是NLP与教育整合。

  NLP的涵义

  简单的说,NLP是一种思想的技巧,就是我们用语言来改变身心状态的具体方法。NLP是Neuro-Linguistic Programming 的缩写,Neuro(脑神经),意为“身心”,指的是我们的头脑和身体经由我们的脑神经系统联结在一起,脑神经系统控制着我们的感觉器官去维持与世界的联系。Linguistic(语法),指的是我们运用语言与别人作出相互影响,经由姿势、手势、习惯等无声语言显示我们的思考模式、信念及内心种种状态。Programming(程式),指的是借用计算机  科学语言指出我们的意念、感觉和行为只不过是习惯性的程式,可以经由提升我们“思想”的软件而加以改善。因此,NLP也可以解释为研究我们的大脑如何工作的学问。

  NLP的研究对象与目的
  NLP相信成功是可以复制的,它的研究对象就是成功者成功的“程序”。它的核心就是怎么学习、复制、创造卓越的程序。NLP的目的在于复制成功。即将成功者获得成功的程序总结出来,精炼成一套明白可行的技术,让一般人能依之可行并能取得同样卓越的成就。
 
  NLP与教育整合
  NLP由美国人 Richard Bandler 和John Grinder 创立于1976年,起源是研究卓越人士成功的原因,将成功行为的心路历程一一解码,化成一套一套的技巧程序,使其他人也可以成为卓越人士。NLP与教育整合是NLP、教育学、认知心理学的基本原理和多年中小学学习指导和教师培训实践,形成的系统理论和一系列NLP与教育整合工具。学校借助NLP与教育整合,完成优秀教师复制,激发教师潜能。教师运用NLP与教育整合工具,数分钟内成功地教导“学习偏差”的学生成功学习。
 
NLP在京华教育集团京华实创学校的应用
我校的教育咨询专家李正太博士,是我国国家教育咨询师培训总培训师、培训总教务长,上海市心理学会基础教育专业委员会副理事长。国际知名“NLP与教育整合”专家,率先在国内引进NLP并成功运用于教师培训和学生学习指导,具有多年NLP与教育整合的研究和实践经验,俗有“教育咨询之父”之称。
京华实创全部的任课老师和咨询老师都是经过严格的NLP教育培训并具有丰富实操经验的优秀老师。任课老师在教学的各个环节中能够按照NLP与教育整合的先进教学理念针对不同的教育对象制定具体的培养方案,为学生提供高质、高效的学习辅导。

上一篇: NLP让他完成学习进步”三级跳”     下一篇: NLP与教育整合